Prefeitura leva projeto sobre os 120 anos do 14-Bis às escolas municipais de Petrópolis

 

Foto: Gustavo Esteves 

As escolas da rede municipal de ensino estão recebendo o projeto “Do sonho ao céu: 120 anos do 14-Bis”. A proposta pedagógica é voltada à valorização da trajetória de Alberto Santos Dumont e de sua contribuição para a história da aviação.

 

O projeto será desenvolvido ao longo do ano, com atividades de pesquisa, produção textual, artes, experiências ligadas aos princípios do voo, construção de maquetes, estudos sobre a Encantada e trabalhos que relacionam ciência, memória, cidade e aprendizagem.

 

O proposta também busca aproximar os estudantes da presença de Santos Dumont em Petrópolis, onde viveu e construiu a Encantada, hoje reconhecida como espaço de memória sobre sua vida e suas invenções.

 

"Quando a escola apresenta Santos Dumont a partir da relação dele com Petrópolis, o conteúdo deixa de ser apenas uma informação do livro e passa a dialogar com a cidade, com a memória local e com o cotidiano dos alunos. Essa é uma forma de ensinar história, ciência e cultura de maneira integrada, mostrando que o conhecimento nasce também do lugar onde vivemos e das perguntas que fazemos sobre ele”, afirmou a secretária de Educação, Poliana Ferrarez.

 

As atividades foram organizadas por ano de escolaridade, contemplando estudantes dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Entre as propostas estão desenhos, pinturas, painéis, dobraduras, histórias em sequência, textos sobre a Encantada, linhas do tempo, cartazes, experimentos sobre vento e movimento, estudos sobre arquitetura e comparações entre tecnologias do passado e do presente.

 

A abordagem reúne áreas como História, Geografia, Ciências, Língua Portuguesa, Artes e Matemática. Com isso, os alunos poderão estudar a vida de Santos Dumont, localizar Petrópolis em seu percurso, compreender noções sobre voo, produzir registros escritos, representar a Encantada e o 14-Bis, além de trabalhar proporções na elaboração de maquetes.

 

"Projetos como este ampliam o papel da escola, porque unem investigação, leitura, criação, trabalho coletivo e pertencimento. Ao estudar o 14-Bis, os estudantes entram em contato com um marco da aviação, mas também aprendem sobre persistência, observação, método, tentativa e construção de ideias. A educação ganha sentido quando consegue transformar um tema histórico em experiência de aprendizagem”, explicou a secretária.

 

A avaliação será durante o desenvolvimento das propostas, considerando participação, envolvimento em grupo, organização, criatividade e produções individuais e coletivas. O acompanhamento permitirá observar não apenas o resultado final dos trabalhos, mas também o percurso dos estudantes na construção do conhecimento.

 

"Mais do que recordar uma data, essa ação convida nossos alunos a compreenderem como a curiosidade pode mover descobertas. Santos Dumont representa uma história que atravessa ciência, inovação e Petrópolis. Ao levar esse tema para a sala de aula, fortalecemos a identidade dos estudantes com a cidade e criamos oportunidades para que eles pesquisem, expressem ideias, trabalhem em conjunto e reconheçam a educação como caminho para interpretar o mundo”, concluiu Poliana Ferrarez.